Telesecundaria indígena cucapá gana premio de Educación Ambiental
EL MAYOR CUCAPÁ (Baja California).- El proyecto Ecoalfabetización 2.0 de la Telesecundaria Heberto Castillo turno matutino de la comunidad indígena cucapá, obtuvo el Premio Amanda Rimoch a la Educación Ambiental 2009-2010, gracias a su propuesta de aplicaciones informáticas con las que promueve el conocimiento del medio ambiente y permite compartir información con la comunidad.
Los jóvenes del poblado cucapá destacaron a nivel nacional por su propuesta en el impulso de la educación ambiental. Foto vía Telesecundaria Cucapá
La Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales, a través del Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable (Cecadesu), la Secretaría de Educación Pública, la Junior League de la Ciudad de México y la Fundación Liomont, hicieron entrega del Premio Amanda Rimoch a la Telesecundaria asentada en territorio indígena cucapá.
En la ceremonia de premiación, que se llevó a cabo en Papalote Museo del Niño, participaron el Coordinador General del Cecadesu, Salvador Morelos Ochoa; la Directora General de Educación Indígena de la SEP, Rosalinda Morales Garza; el Coordinador Nacional de Telesecundarias de la SEP, Juan Luis Flores; la Presidenta de la Junior League de la Ciudad de México, Jaqueline Circuit, y el Director General de Laboratorios Liomont, Alfredo Rimoch.
El monto del Premio para el primer lugar es de 100 mil pesos, 60 mil para el segundo y 40 mil para los dos terceros lugares. Este estímulo económico deberá utilizarse para desarrollar el proyecto presentado en beneficio de la comunidad escolar.
El segundo lugar del concurso se concedió al proyecto La Granja Ecológica, del Colegio Inglés, de la ciudad de Colima, Colima. Desde su fundación esta institución educativa realiza programas encaminados a la responsabilidad ambiental, al manejo de los residuos sólidos y al uso sustentable del agua, la energía eléctrica y el gas.
Tercer lugar al proyecto Uso del bocachi y harina de roca en la parcela escolar, de la Telesecundaria de Santiago de Apoala, Oaxaca. Con el propósito de recuperar la sabiduría de la comunidad sobre el uso de abono orgánico (bocachi) y la mineralización del suelo mediante la harina de roca, el proyecto propone aprovechar la riqueza natural de la región y así evitar que los jóvenes abandonen sus localidades en busca de oportunidades de vida.
En virtud de que el tercer sitio de la edición 2009 del Premio se declaró desierto, en esta ocasión se otorgó un segundo tercer lugar al proyecto Sistema óptimo para el cuidado del agua. Agua para todos, todos para el agua, de la Escuela Secundaria Técnica 103 turno matutino, de la Delegación Iztapalapa de la ciudad de México. El proyecto consiste en el diseño de un sistema mejorado de captación de agua de lluvia y una campaña de concientización dirigida a los padres de familia.
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